Школьная лаборатория косметики

Образовательная лаборатория, объединяющая науку, творчество и практические навыки, где развивается исследовательское мышление, формируется интерес к химии у школьников и создаются продукты своими руками.

Получить рабочую программу

Дополнительное образование

Скачать презентацию

файл PDF, 1,5 MБ

Описание
лаобратории

Лаборатория школьной косметики — это образовательное пространство, где дети и подростки знакомятся с наукой через творчество - создание настоящих косметических продуктов.

В отличие от обычных мастер-классов, лаборатория делает акцент не только на результате, но и на понимании процессов: участники изучают составы, свойства ингредиентов и принципы безопасности.

Миссия лаборатории — показать, что косметика — это не «волшебство», а результат химии, биологии и осознанного подхода к здоровью и экологии.

Для кого:

— Ученики, начиная с 4 класса.

Соответствие оснащению кабинета химии по Приказу Минпросвещения России №838

Лабораторное оборудование

2.15.40 — Баня комбинированная лабораторная (в практике лаборатории косметики используется как “водяная баня” для мягкого нагрева).
2.15.38 — Колбонагреватель..
2.15.7 — Шкаф вытяжной панорамный (важно при работе с летучими веществами и соблюдении требований безопасности).
2.15.41 — Весы для сыпучих материалов / весы электронные (дозирование и воспроизводимость рецептур).
2.22.113 — Спектрофотометр (при наличии аналитических/демонстрационных работ по качеству/составу).

Организация лабораторного рабочего места

2.15.1 — Стол лабораторный демонстрационный.
2.15.3 — Стол ученический лабораторный.
2.15.11 — Лабораторный островной стол.

2.15.8 — Шкаф для хранения учебных пособий.

Лабораторная посуда и измерения

2.15.57 — Комплект колб демонстрационных.
2.15.68 — Комплект мерных колб малого объема.
2.15.71 — Комплект мерных цилиндров стеклянных.
2.15.72 — Комплект воронок стеклянных.
2.15.73 — Комплект пипеток.

2.15.74 — Комплект стаканов пластиковых/стеклянных.

Хранение реактивов и ЛВЖ (корректная организация хранения)

2.15.119 — Шкаф для хранения химических реактивов металлический.
2.15.128 — Огнеупорный шкаф для хранения легковоспламеняющихся веществ (важно при наличии спиртов/растворителей в учебном контуре).

Специализированное оборудование

2.15.52 — Магнитная мешалка (как типовой прибор для воспроизводимого перемешивания и стандартизации работ).
2.22.121 — pH‑метр стационарный (как приборный контроль; у многих школ базово используют индикаторную бумагу, но для проектов pH‑метр удобнее).
2.16.89 — Холодильный шкаф (позиция в блоке биологии; по назначению релевантна хранению материалов/образцов).

Лаборатория отлично «встраивается» в школы-новостройки.
Благодаря заранее продуманной инфраструктуре и подготовке базового оборудования, упрощается организация и ускоряется запуск практикума, формирующего устойчивый интерес учеников к естественным наукам через прикладную тему.

Что создают ученики

Бальзамы для губ

Защита от холода и обветривания, натуральные ингредиенты

Кремы для лица и тела

Увлажняющие и питательные формулы, колдкремы

Тоники и гидролаты

Освежение и подготовка кожи, растительные экстракты

Скрабы и бомбочки

Очищение и релаксация, шипучие компоненты

Средства для макияжа

Двухфазные формулы для деликатного очищения

Средства для волос

Шампуни, маски, кондиционеры с натуральными экстрактами

УФ-защитные средства

SPF-защита, безопасные физические фильтры

Антисептики

Гигиенические средства с натуральными компонентами

Программа и формат

Соответствует требованиям ФГОС

Учебная программа рассчитана на 68 часов, где каждый участник:

знакомится с основами косметической химии;
изучает свойства активных и вспомогательных компонентов;
самостоятельно изготавливает косметические средства

(кремы, бальзамы, маски и др.);

учится работать с лабораторным оборудованием

и соблюдать технику безопасности.

Формат занятий сочетает:

короткие теоретические блоки простым и понятным языком;
практику «здесь и сейчас»;
обсуждение результатов и выводы, как у настоящих исследователей.

Организационные форматы для школы:

Практикум (серия занятий): модульно, с постепенным усложнением (от базовых рецептур к мини‑проектам).
Внеурочная деятельность / допобразование: кружок/курс, где итогом становятся индивидуальные или групповые проекты.

Проектная деятельность: исследования состава и параметров (например, сравнительная стабильность, влияние концентрации и температуры).
Открытые занятия: формат мастер‑класса для родителей, педагогов других школ, гостей и партнёров.

Открытие в рамках проекта агроклассов лаборатории натуральной биокосметики расширяет профиль школы и формирует понятную образовательную цепочку «растение — сырьё — переработка — продукт». Лаборатория включает блок по получению вытяжек из растительного сырья и созданию ароматов: учащиеся получают экстракты и гидролаты и используют их для разработки собственных косметических композиций.
Такой формат усиливает проектную деятельность, поддерживает профориентацию в сфере агротехнологий, биотехнологии и переработки растительного сырья и делает результаты обучения наглядными через готовые продукты и исследовательские мини-проекты.